（作者右获赠李燕杰老师墨宝） 

2013年8月8日—12日我很荣幸的赴京完成了为期5天的全国礼仪（礼宾）师师资培训的课程。此次培训内容丰富精彩，通过各位礼仪界大师对于“礼仪”的全新解读让我们重新认识了“礼仪”一词背后所涉及的方方面面，包括国学、中国的传统文化和礼仪教学的新体系等。回来几天了，内心依然激动澎湃，可以说通过这次培训使我们每个人的心灵重新得到洗礼和熏陶，从精神上得到了进一步的升华，同时也感到我们作为礼仪教师，肩上的担子更重了一些，我们的责任和使命是任重而又道远。

    此次礼仪师资培训时间安排的虽然比较紧，以至于第一天下来大家都觉得有点吃不消，但同时大家却都兴奋的不得了，从步入这课堂的第一天就能真切的感受到浓郁的渴望知识的氛围，就像初入会场时看到条幅上的十个大字“思想的盛宴 学习的殿堂”，在接下来几天的紧密培训中真的能感受到礼仪大师们在给大家传授着礼仪文化的精华，真的很充实，也很受益。

印象最深的是中国演讲界的泰斗李燕杰教授，他在为大家讲学时不仅即兴赋诗、妙语连珠，还通过展示书法条幅等艺术手法给予我们以人生哲理的启示，更在上课之际将其亲笔书写的珍贵墨宝一一馈赠给学员们，大家都无比的激动。李燕杰教授通过引用中国传统“平衡、和谐”的理念，从“德、识、才、学”四个方面讲述了礼仪在现今社会的的重要性，并和大家共同探讨了怎样进一步运用礼仪、展示思想、传播文化，做文明礼仪之邦的典范。李燕杰教授通过展示出的每一幅书法条幅，句句深入人心的阐述着博大精深的中国传统文化和中华礼仪的精髓，他的一番精彩演说也引发了大家的民族自豪感。这样一位80多岁高龄的国学大师依旧时时重礼不忘本，我们又有何理由不时刻鞭策自我，敬人懂礼呢？

除了李燕杰教授，礼仪界的专家金正昆教授也就“课堂教学的道与术”为大家做了全新解读。金正昆教授采用他一贯的幽默风趣的授课方式诠释了作为一名新时代的礼仪教师或培训师，如何在“教书”的同时又会“育人”，在授人以礼时如何传授好“术”的同时又能重“道”。金正昆教授先引用许慎的话重申了礼仪相关的概念内涵，指出我们要与多数人保持一致，先学会从众，再学会与众不同，后又引用《荀子》的“礼者养也”说明礼仪并不是条条框框，而是“懂规矩，有教养”的外在表现。金正昆教授用“看对象，讲礼仪”；“沟通要讲换位思考”；“不能拿自己的习惯对待别人”等通俗易懂的经验总结说明了礼仪文化的多样性，并结合自己在国外工作经历，阐述了中外礼仪求同存异的重要性。期间金正昆教授反复强调的一句金式名言就是“传播力决定影响力”,作为新时代的礼仪传播者，我们是否能够在更好的传播“术”的同时又重视“道”呢？这也是金正昆教授给大家留的“课后作业”，正如陶行知所说“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道”。教书育人以德为首，每一位教育工作者和礼仪文化传播者都应在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。

全国专业人才专家委员会的杨茳主任在礼仪培训过程中也运用哲学发展观解释礼，从“中国梦”入手阐述了礼仪之邦的礼仪渊源，还解析了古今中外礼仪精华，并通过自己创建的全新的礼仪教学体系使我们重新认识了礼仪文化。全新的礼仪教学体系中包含了一个宗旨、二个规矩、三个金律、四大要素、八大礼仪分类以及十六字教学模块，杨茳主任还运用了“九问一回答”的方式为大家指明了教学方向，传授我们如何教礼仪，如何上好一堂礼仪课等。无论杨茳主任是在课堂上幽默智慧的讲解还是在课间与学员们亲切的分享经验，都是那么的从容舒缓，娓娓道来，他那种仁者的风范也使我留下了深刻的印象。

接下来的几天还有优雅得体的王琳老师使肢体行为化为艺术，使每个人在行站坐礼和举手投足间都体现出卓尔不凡的职业气质；博学多识的张淑华老师有关礼仪教学的听读写说和人生感悟给予了我们很多启迪；美丽活泼的孙燕老师通过人物形象构成要素的分析，解读人物“型”与“形”的关系，为大家解开形象之谜；气质高雅的赵梓汝老师运用TPO—R角色定位原则为大家解读了着装的语言与密码；更有端庄大方的赵岩老师通过教会大家礼仪课ppt制作的技巧与方法让大家学会如何让礼仪课堂充满智慧和艺术；更有造型界的有“百变圣手”之称的楚威老师让我们体验了百变造型。

北京之行虽已结束，但澎湃的心情久久不能平复，每一位大师的重礼传播礼的精神真的值得我们每一个人学习。我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。

然而在现实生活中，我们也无不遗憾的发现，在物质文明高度发展的今天，我国的国民素质却出现了一些问题。在我们的城市街头、园林景区以及长城上，都曾留下过外国人捡拾垃圾的身影。他们或是一人或是数人乃至数十人，为我们的环境保护充当“义工”。 而国人乱扔垃圾，乱写乱画，破坏公物，却成了自然，因此即便到外地旅游，也照样与陋习一路同行。香港迪士尼乐园开幕时，在迎客首日，内地游客在乐园的非吸烟区肆无忌惮吸烟，横躺座椅、胡乱吐痰、随意插队，种种陋习给迪士尼乐园留下了一曲不和谐的音符。再比如到国外旅游，中国游客大声喧哗，不排队，不遵守公共秩序，没有良好卫生习惯等在国内已见怪不怪的陋习，在外国背景的反差下更凸现得淋漓尽致。

作为中国人，我们在对外国宾客捡拾垃圾的行为表达敬意的同时，也更应该为自己的行为感到惭愧。中国有让我们引以为傲的秀丽风光，更有“礼仪之邦”的美称。然而秀丽风光今天仍在，美好礼仪却被一些不讲礼的国人丢得差不多了。

再来看看我们的孩子们吧。在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，在文明礼仪方面也存在着诸多的不文明的言行：在家庭中，长辈们重智力学习轻德育教育，认为孩子只要学习好就行了，忽略了对孩子文明礼仪的教育，导致了他们对家人冷漠自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献；在学校里，不听从老师的教诲，说一些时髦的脏话，穿一些奇特的衣服，留着时尚的发型；不知道认真学习，在校园内大声喧哗，乱扔垃圾。这些行为直接影响同学们的健康成长，也影响了学校的形象。孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在，我们的行为会相互影响，人与人之间应该建立一种现代化的文明和谐的人际关系！

社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构建，需要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上，重新构建并大力传播能够体现新时代要求的文明礼仪，让中国在成为经济强国的同时，也成为新世纪的“礼仪之邦”！