这一切，好像就在昨天，提笔，一张张生动的面孔和三尺讲台上的风采清晰再现。我在高校教学管理和教学工作工作，或是对于举止形象、待人接物的关注，冥冥中，对礼仪文化的传播逐渐萌生了特殊的好感。2011年国庆节期间，便来到了第37期全国礼仪（礼宾）师资培训班，成为其中一员。

金教授的第一课，是我最为期待的，他没有讲稿、没有PPT，案例和观点都是信手拈来，贯穿古今、引据中外，讲的一波三折，听得兴致盎然。老子经典“智者不言、言者不智”，生存哲学“活下来、活好、可持续”、卡西尔法则“圈子原理”等都被金教授演绎地深入浅出、通俗易懂；而他多年积累的“金”玉良言诸如“有效沟通、助我成功”、“细节决定成败”、“有容乃大”等结合生活案例更是醍醐灌顶。在他的身上，我看到的是坚持的力量，我想，正是因为他的坚持、执着，几十年如一日传播礼仪，才呈现今天大师级的风范，历久弥新。

看到83岁的李燕杰教授，我有一种惊喜，想不到讲礼仪还能延年益寿！那天，我起个早，因为有个光荣的使命，担任向李燕杰教授拜师仪式的摄影师，在这些徒弟面前，他和师母很是谦和，反而觉得有点不好意思！在杨茳老师的主持下，看着这些师姐们毕恭毕敬地拜师，我也想着有不远的未来有一天，自己也可以成为李教授的弟子！来到课堂上，李教授精神焕发，“夕阳无想好，妙在近黄昏”，用在他自己的身上是最好的写照。他的高度，不仅体现在他的高寿；还在于他的高海拔——在海拔3700米，做三场演讲；更在于他的高境界——“凌云志无二、报国情无绝期”，人生“三高”，夫复何求啊！李教授的自信、幽默、智慧，从9：00-12：00，三小时，挥洒地淋漓尽致。与其他所有老师不同的是，课堂上的李教授还象个魔术师，因为你不知道，他从哪变出一副又一副的墨宝，送给哪个他要送的幸运的学生！

听杨茳老师的课，就如同翻开一本生动的历史课本，他以9个设问开题，引人入胜。接着，旁征博引，解构中华梦、天下梦、强国梦。他始终强调为了中华民族的伟大复兴，提出全员综合素质的解决出路，在于从礼仪开始，创建全新的礼仪教学体系。他总结的继承者、传播者、捍卫者三者合一，礼仪体系条块分割，自成一体；他亦古亦今，举一反三，自成一派。印象中最实用的见面三句话：辛苦了、天气还不错、来过这里吗？换个说法，则融会贯通。总结：杨式课程，很礼仪，很中国。

短短四天，我如一块海绵，每天浸润在礼仪之海中，吸收、沉淀，不断充实和丰富着我，让我站的更高、看得更远。

在课堂上，我是学子，我看到讲台上，是师者的大家风范；在礼仪传播的路上，我是行者，我看到前方，是师者如明灯般的指引。