（作者右与张淑华老师合影）

我们中华民族是一个崇尚礼仪的民族，中国是礼仪之邦的大国，我们古代的三纲五常：仁义礼智信，其中的礼就是道德规范，孔子曰：礼者，敬人也，在人际交往中，既要尊重别人，更要尊重自己，此即礼者敬人。因为，我们在人际交往中，不仅要有“礼”，而且还要有“仪”。因此学习礼仪知识，运用礼仪规范，对提高我们自身综合素质具有重要的现实意义。

教师是人类灵魂的工程师，教师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任，承担着教书育人、为人师表的光荣职责。教师仪表是教师整体风范之一，我们的举止文明、作风正派、知识渊博、风度儒雅，衣着发式无形中都成为学生和社会学习的楷模。教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。2013年11月22日-27日我有幸参加了第58期全国礼仪师师资培训班的学习，对于这几天的礼仪培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，杨茳老师给我们详细讲解了礼仪的分类和区别，解决了礼仪教学中的难题。金正昆老师教给我们如何做一位有文化、有修养、有素质的培训师。孙燕老师让我们找到了服装色彩与场合之间的关系。王琳老师结合“九容动静八姿态”运用案例教学、情景教学演绎行站坐礼的规矩。张淑华老师的通过听说读写的训练提高文化素养的方法让我深受启发。

回到工作岗位以后我将在平时的工作中真正地做到注重工作和生活中的微小细节，追求完美，力求把做好每一件事。在工作岗位上教授文化知识的前提下，认真学习和掌握各种礼仪技巧，让自己和同事们真正感受到一种良好礼仪习惯的生活环境，如果每个人都能树立好自身形象，树好单位形象，那么，我们的生活将更加丰富多彩，我们的社会将更加温馨和谐。