------礼仪教育就是素质教育 

　　从教十几年，对教育的理解是一个循序渐进的过程，从对教育方法和政策的执行者慢慢转变为对教育理论的研究者，特别是在国家大力提倡素质教育的今天，我们每个教育者都应该真正的重新认识和研究教育。         

    此次礼仪(礼宾)师师资培训班的学习，使我看到了礼仪教育的光明前景，意识到礼仪教学不但是礼仪教育，还是素质教育，它为素质教育开启了一个很好的窗口。古人云：“不学礼，无以立”，礼仪是一种人与人交往的艺术与方法，它教导人如何做人、如何做事，而这一切就是我们当前素质教育所应该提倡的，也是我们的学生所缺乏的。特别在过分追求物质文明的今天，精神和文化层面的追求往往被人忽视而导致被教育缺失。

    既然我们要搞素质教育，那礼仪工作的推广就显得非常重要，我们不但要在学生中推广，还要在已经毕业参加工作的学生中和学生的父母中推广，最后要在农村、社区、工厂乃至全社会进行礼仪的推广。

    当然，我们首先要修炼自身，不断提高自身的文化内涵和素养，更新自己的教育方法和理念，研究礼仪推广的形式，设计好每一次礼仪培训课。就像杨茳主任讲的，单纯地对受教育者讲文明礼貌的框框条条是远远不够的，很容易让受教育者厌倦。对学生讲授一个新的知识，首先要引起受教育者对知识学习的欲望和对相关知识的关注度。“人之初，性本善，爱美之心人皆有之”，假如我们先从个人着装、言谈、行为、举止等表象对学生进行引导，受教育者感兴趣后，再引导他们对内涵、素养、宽容、善良、自信等品格、人性范畴的东西进行学习，这样礼仪学习便很容易就被认知、接受、推广，效果也会好得多，也就达到了王伟伟老师所倡导的：礼仪推广首先要以行为规范人，然后以道德规范人，最后以社会规范人。

    另一个方面，我们在教育中要让学生知其然，并知其所以然，要从文化的角度去诠释礼仪，更好地激发他们学习的兴趣和爱好，使他们更好地将礼仪规则内化为一种观念和意识，并形成为一种行为习惯，从根本上提高他们的综合素质，最后素质教育的目标也就实现了。

山东烟台  修岩