本文作者与李燕杰教授签字时合影

        2014年3月22日到3月26日，我有幸参加了中国专业人才教育工作委员会组织的全国礼仪师资班和高级“课程课件开发设计师”资质认证班的培训，本次培训班教学历时五天，课程安排紧凑，专家悉数到位，给我们的是一场精神盛宴。

        说到礼仪，我们总是简单理解为站姿、坐姿、走姿、蹲姿、微笑手势等等，这次培训让我对“礼”又有了重新的认识，老师们在课上讲关于古今中外的不少例子，都围绕着道德素质文化内涵来解读。

        本次培训给我记忆深刻的是杨茳老师的：一个宗旨：两个规矩：做人（礼节、礼貌），做事（仪礼、礼宾）。四个准则：信、利、敬、义。

        十六字教学模块：听、读、写、说；行、站、坐、礼；知、懂、会、好；形、神、雅、美。赵梓汝老师以“塑造专业形象——解读着装语言密码”为题，以身边的事例作为最有力的证据，TPO-R原则解读着装语言与密码，具有极强的实用性。孙燕老师以自身为范本，为我们完成量“形象秘语解读”，帮助我们学会寻找属于自己的魅力形象。李燕杰老师在其慷慨激昂的演讲中，让我们领略了他渊博的学识和广博的见识。气质优雅的王琳老师，结合“九容动静八姿态”，运用案例教学及情景教学，指导我们完成了规范的礼宾操作与实训。张淑华老师讲授的沟通与交际，通过“听、读、写、说”，拥有智慧的语言，成为善听的智者。 

        金正昆教授则以三个问题“为什么，是什么，”开始，幽默诙谐的阐述了做为一个礼仪老师该如何上好礼仪课为主题，从礼仪教学中讲什么、如何讲、礼仪教师如何进行自我提升的三方面进行了全方位详细的解答。赵岩老师的“让礼仪课堂充满艺术和智慧”，借助现代信息技术，从而让我们今后的礼仪课堂更为生动。