“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”教师三尺讲台上，灵魂的工程师，文化的传承者。

       3月27日培训班进行最后一天，由中国智慧工程研究会副会长杨茳老师授课。他用自身的知识储备，将古往今来的各种礼仪文化现象，进行了对比。贯通古今中西，在纵横交错的时空中自如驾驭，历史文化的气息扑面而来，严肃而不乏幽默，智慧而不乏情趣，引领我们寻根、反思，进而超越、开新。

       关于如何培养内在文明礼仪的问题，杨茳老师提出了礼仪教育应该是“四养教育”（教养、修养、素养、涵养），礼仪教学从“听读写说、行站坐礼知懂会好。形神雅美”的十六字教学模块教起，抓住“知、懂、会、好”四要素，教会学生“知礼貌、懂礼节、会待人、有自觉”，按“信利敬义”四原则做人做事。等一系列观点，引导着人们重拾那个迷失的“礼仪之邦”。

       就像杨茳老师所说：“礼仪是文化，每个民族、每个国家都有不同形式的仪礼，不同的的文化；礼仪无标准，礼仪有规矩。时尚引领潮流，偶像领导时尚。”可以成为一种精神上的风向标，标榜人生，不论年逾几何，只要有传承精神，中华民族的礼仪之魂，礼仪旗帜，就会亦然飘扬不倒，代代相传弘扬。