本文作者与李燕杰老师合影

  培训期间首都师范大学著名李燕杰教授为我们讲授“智慧创新与礼仪”；全国著名礼仪大师金正昆教授为我们讲授了“礼仪教学的重点难点”；杨茳专家为我们解读中华礼仪的深厚内涵；赵梓汝老师为我们剖析了“形象气质塑造—型、神、雅、美职场着装语言与密码”；此外，王琳、张淑华、孙燕、杨序琴及赵岩等专家都从不同角度为我们讲授了礼仪理论和在现实中的实践，课程高效实用，通过紧张的学习，系统的培训，我们已明晰“如何成为一名合格的礼仪师。”作为一名新时代礼仪培训老师，我也深感自己的责任，具体要做到以下两点：

  首先，更新理念。礼仪是做人的修养，礼仪是文明人的教养，讲礼仪就是讲沟通。礼仪培训，注重修养、教养、素养、涵养四个方面的熏陶，才能提升与人合作的能力，得到别人的尊重，而不是停留在表面的礼仪规范与礼仪基本行为准则上。礼仪课程的学习更新了我在礼仪教育上的理念，大学礼仪教育重在培养学生的气质和修养。正是在这样一个形式新颖，内容丰富，意义深远的课程培训中我们领悟了礼仪教育的真谛。

  其次，学习方法。在培训中，印象最深的是各位专家的敬业精神及独特的教学方法，让我受益匪浅。我不仅学到了专业的礼仪知识还学到了他们的教学方法，我更从他们身上发现了值得仿效的优点。在今后的礼仪教学工作中，我会借鉴这些好的方法，尝试对自己教授的礼仪课程进行改革。在短短的时间内，我们还学到了很多具体的教学方法及课堂活动设计的技巧，我会尽可能多地用这些技巧来充实我的礼仪课堂教学。

  总之，在这次礼仪培训中，有丰硕的收获，也有深深的思考。在我国礼仪教育改革中，作为一名高校的礼仪课程教学改革的实施者，我们应当积极投身于礼仪课程的开发与实践中，关注教育动态，寻求专家帮助，与全体礼仪教师共同致力于礼仪课程开发的研究与探索中，寻求适应现代礼仪教育的理想之路，切实以新观念、新思路、新方法投入到礼仪课程教学中去。