作者与王琳老师合影

        礼仪是一种对人生的态度，对社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映，是人类为维持社会的正常运转而要求人们共同遵守的最基本的道德规范，是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来的；对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在体现。礼仪教育的内容涵盖社会生活的各个方面，从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。        通过五天的学习，我收获颇多，受益匪浅。其中，给我印象最深刻的是王琳老师，王琳老师自身的气场十分强大，她高雅的气质，优雅的谈吐，一下就把我吸引了，王琳老师主讲行站坐礼，王琳老师不仅传授我们相关知识，而且自身也给我们做了很好的榜样，这就印证了——教师是引路人，教师是榜样，教师是什么样的人，对学生有着潜移默化的影响。王琳老师教授的站姿、坐姿、行走的姿态以及训练方法，还有九宫格对我来说特别受用，有利于今后更加规范学生的行为。

        当前，高校普遍高度重视专业知识教育及专业技能培养，然而，在大学生毕业面临求职的时候，有些毕业生有过硬的专业理论及专业技能，却在求职面试过程中屡屡受挫，究其原因，礼仪有所欠缺。招聘单位往往青睐那些形象好、语言表达能力强、心理素质好、有礼、综合素质高的毕业生们，而这些都源于礼仪。因此，高校应该加强礼仪教育，提升大学生的综合素质，更好的为社会培养全面型的复合人才。

        礼仪，它不仅仅是停留在表面的言行举止，应该是内外兼修的，更应该是由内而外的。我相信通过此次培训，回归学校，能够更好的为学生传道授业解惑，更好的规范自已和学生的行为。