作者与金正昆教授合影

        我们的国家素有文明古国、“礼仪之邦”的美称。教师是人类灵魂的工程师，教师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任，承担着教书育人、为人师表的光荣职责。教师仪表是教师整体风范之一，他们的音容笑貌、举止文明、作风正派、知识渊博、风度儒雅，衣着发式无形中都成为学生和社会学习的楷模。教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。

        俗话说：要想给学生一碗水，教师必须有一桶水。作为老师我们一定要努力学习新知识，这次通过参加全国专业人才高级礼仪师的学习，让我受益颇深！杨茳老师把礼仪融入到德育教育中的方式方法，对我们这些礼仪传播者的殷殷希望，他丰富的爱国情怀点点滴滴渗透到我们学员心中；陈秋影老师和习主席浓浓的师生情，也感动着我们；金正昆老师灵活的礼仪教学方法，切实指导着我们的教学工作；李燕杰老师对工作的热爱和他的敬业精神感染着我们；还有赵梓汝老师、孙燕老师、王琳老师、张淑华老师通过具体生动的仪表礼仪和举止礼仪的传授，在学习和交流的过程中，让我们的知识得到了扩展，能力得到了提升，精神得到了升华，教育境界不再以一个普通的老师为标准，要以把提高整个国民教育而贡献自己的力量为目标。

        我们不能回到过去，也不能把过去变成今天。

        我们正面对未来，公民教育从我做起：

        爱国、敬业、诚信、友善。

        增强对中华民族的归属感—我是继承者；

        增强对中华文化的认同感—我是传播者；

        增强对伟大中国的自豪感—我是捍卫者。

        实现国家富强、民主、文明、和谐；

        追求社会自由、平等、公正、法治；

        在继承中发展，在发展中求变，在求变中升华；

        将素质教育升华为公民教育，提升中华民族的质量，实现中华民族的伟大复兴。

　　总之，从事了教师职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。我们必须鼓足勇气，义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登，以良好的师德形象为学生树立一个表率，为创建和谐社会贡献一份力量。