参加学习之前我对礼仪课的理解只是停留在站姿、坐姿、步态等基础层面上，而第一天听了杨茳主任的开篇意识到新时代已到来，深感肩上的重担沉甸甸，自己也肩负着重要的使命，正如我们每一节课前诵读的那样：我们不能回到过去，也不能把过去变成今天，我们正在面对未来，公民教育从我做起，增强对中华民族的归属感—我是继承者；增强对中华文化的认同感—我是传播者；增强对伟大祖国的自豪感—我是捍卫者。在继承中发展，在发展中求变，在求变中升华；将礼仪培训教育升华为国民素质教育，提升中华民族的质量，迎接中华民族的伟大复兴。通过国民素质教育体系进行四养教育（教养、修养、素养、涵养），达到四德教育（社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德），实现四有原则教育（信、利、敬、义）；通过十六字教学模块的学习，共同打造社会主义核心价值观，形成国家民族的凝聚力。实现国家富强、民主、文明、和谐的价值目标；追求社会自由、平等、公正、法治的价值取向；遵守爱国、敬业、诚信、友善的价值准则；人民生活更加幸福，更有尊严，更加和谐，更加公正。中华民族不仅能够创造经济奇迹，也一定能够创造新的文化辉煌，我们作为中华儿女能为最终实现伟大复兴的中国梦尽自己的一份力量而感到自豪与骄傲。

本文作者与杨茳主任课间合影

  李燕杰教授虽已85岁高龄，但他仍然坚持站着为我们授课，这种精神激励着我们每一个人。李老从国学的角度诠释了礼仪，不断的引经据典让我们实实在在领略到国学的魅力，理解了中华礼仪的精髓，力争做时代新人。金正昆教授从礼仪教学的理论基础--素质培训教师的成长三过程，礼仪学科定位与其他学科的结合等多方位，为我们诠释了如何做一位新时代有文化、有修养、有素质，卓越的礼仪培训教师。

  赵梓汝老师讲解了形象（气质）塑造四模块—形、神、雅、美之塑造丽质形象，解读了TPO-R形象语言与密码—国际着装惯例男装和女装的基本格式；不能不知的礼服知识--经典社交的密约；品味着装的风向标—外套；智慧建立以少胜多的适应各种场合的衣橱等，让我们真实体会到颜色的奥妙，一条小小的丝巾，一枚小小的胸针都能为我们的整体形象加分给力。孙燕老师进行了形象谜语解读，从服装色彩与肤色、场合之间的关系，让我们找到品味、风格、气质要素；服装廓形、色彩与五官、体型间的关系；发型与领型、人体比例间的关系；实用服装配饰搭配技巧；如何护肤及化日常妆、晚妆的关键点等。王琳老师详细解读了行为（素质）训练四步法—行、站、坐、礼之习惯管理，礼仪行为操作，结合“九容动静8姿态”，运用案例教学法、情景教学法，演绎了行站坐礼的规矩；诠释了现代宾礼操作中的难点、疑点；进行了宾礼操作实训--如何练就成为一名气质优雅的专业培训师等等。……

  总之，此次礼仪师资培训，充实丰富了自我，并有幸结识了很多同学，我们彼此建立了良好的关系，也非常感谢全国专业人才教育工作部给予我们很多的学习平台。

  真心期待不久再相聚北京，继续参培学习，共同进步！