弘扬礼仪文明，传承中华文化

　　——36期全国礼仪师师资培训班总结

　 盖洋

　　怀着对礼仪文化求知和提升的渴望，我于2011年7月25日至28日有幸参加了第36期全国礼仪师师资培训班。回顾4天紧张而充实的学习，收获颇丰。在领略到大师风采的同时，也使我开阔了视野，更新了观念，进一步找到了自己努力的方向。

　　现作礼仪培训心得如下：

　　中国是一个文明古国，中国礼仪文化绵延数千年，讲文明、重礼仪是历史传统。在新经济时代，礼仪是一种潜在的资本。职业新人如何由学生的形象转换为职业人形象?企业对外窗口业务人员和服务人员如何展示个人形象的同时，展示其所在的企业和组织的良好形象?尤其是对于我院——北京体育职业学院，高职教育面向现代服务业如何培养人才?

　　如果将学生的专业能力比作“硬实力”，那么其人文素养就是“软实力”，围绕“为谁教、教什么、怎么教”等三个问题，我深入思考，同时，在教学过程中，是否需特别体现注重学生职业能力的培养，注重学生品质素养的提升，注重课程设计的开放性等问题，都是得益于此次培训的启发。

　　本次培训，亲聆李燕杰大师的教诲，他的演讲语言之美，境界之高，思路之清晰，让我在智慧的熏陶下受益终身。李燕杰老师的博学博爱，对中华礼仪精髓的诠释，让我知晓礼仪教学应具备的丰厚文化底蕴，让我找到了今后礼仪教学的方向和目标，在礼仪教学中，只有大力继承和发扬优秀的中华文化，大力弘扬和培养民族精神，才会让礼仪教学有魂、有道、有理。

　　金正昆教授作为全国礼仪学研究的资深专家，我是在大学时代就看着他的光碟，以他的教材为标准读本长大，金正昆教授注重理论与实践相结合，语言生动幽默，触类旁通，我还能背下金教授的良言：“作为教师的第一个境界：讲别人的东西;第二个境界：讲自己熟悉和擅长的东西。最高境界：讲自己的东西!”。

　　其他几位老师也是风格各异，身怀绝技。他们优秀的职业风范，出色的专业技能和敬业精神，让我感动，同时也让我学习到，礼仪教育与中华文化、爱国情怀、待人接物、处事艺术等密切相关，内容涵盖道德品质教育(信、利、敬、义)，德才贤质修养(听、读、写、说)，行为素质训练(行、站、坐、礼)，形象气质塑造(形、神、雅、美)。

　　高山仰止，佳德懿行，虽不能至，心向往之。在这短短的四天培训里，细细品味每一位老师带给我们的智慧和知识，让我深刻地认识到作为一名合格的礼仪教师的责任与重担。在以后的工作中，我会时刻以大师们为榜样，不断努力，不懈追求，提升自我，锻炼能力，以实际行动，努力做好中华礼仪文化的继承者、传播者、捍卫者!

　　感谢专业人才教育工作部为我们营造了这样一个无限的平台!

　　二〇一一年八月一日