2021年是鲁迅先生诞辰140周年，国内出版了几十种关于鲁迅的图书，大都是鲁迅研究论著，因此，面向青少年读者的《这样的鲁迅》就显得格外与众不同。该书是鲁迅研究专家阎晶明特地为中国青少年读者撰写的一部作品，用四部分分别讲述了鲁迅在故乡、南京等地（含日本）、北京和上海四个时期的故事，塑造了可亲、可爱、可敬的鲁迅形象。

　　鲁迅作品精深广博，对于青少年来说，有一定接受难度，在中小学学生中流传着“一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人”的说法。要让鲁迅精神在当代青少年中传承下去，就必须考虑如何拉近与当代青少年的心理距离，让青少年真正走进鲁迅的世界。抱着这样的初衷，作者对这本书的定位是，向大家讲述这样的鲁迅：一位孜孜不倦的求索者，一位把自己的人生追求融入对国家和民族命运的思考中，并为之奋斗的中国人。作者自述：“在这本书里，这个主题是求索，求索光明、求索真理，而且是跟中国，跟国家的命运、跟民族的前途密切相连的。”通过阅读这本书，青少年可以从鲁迅身上学习到他炽热的家国情怀与不懈的探索精神，增强作为中国人的志气、骨气、底气。

　　作者继承鲁迅“俯首甘为孺子牛”的精神，抓住当代青少年读者的心理特点，用平等亲切的态度、通俗生动的语言、讲故事的方式，介绍鲁迅一生的主要经历与成就。《这样的鲁迅》不仅用“话说某年”的形式讲故事，而且也吸收当代青少年熟悉的一些流行语甚至网络语，如“《故乡》一直被模仿，从未被超越”等。此外，阎晶明很熟悉鲁迅的人生经历及作品，特地精选了鲁迅青少年时期的故事以及鲁迅与青年的故事，从中不仅可以看出少年鲁迅的聪明伶俐，青年鲁迅“我以我血荐轩辕”的爱国情，还可以看出中年鲁迅对青年的关心、爱护，看到他是如何以“俯首甘为孺子牛”的精神为国家、民族培养栋梁之材。

　　鉴于一些中学生反映语文教材中的鲁迅作品比较难懂，阎晶明特意在《这样的鲁迅》中对选入教材的《故乡》《孔乙己》《祝福》《藤野先生》及鲁迅杂文等进行了解读。该书出版前，出版社曾邀部分中学语文教师和学生试读书稿，并提出了修改意见。阎晶明在吸收这些意见后，重新作了修订，使这本书的内容更满足当代青少年读者需求。

　　为适应青少年阅读兴趣和爱好，《这样的鲁迅》收录了多幅鲁迅照片、鲁迅作品封面、鲁迅收藏的木刻作品以及漫画等作为插图，图文并茂地介绍鲁迅。其中包括北京鲁迅博物馆提供的50多幅高清图片，让读者得以看到鲁迅不同时期的肖像，了解鲁迅生活的时代背景，欣赏鲁迅收藏的各种美术作品。在装帧设计上，该书选用周海婴百日纪念照中鲁迅俯首低眉的形象作为封面，展示鲁迅慈爱的一面，并用当代青年艺术家创作的多幅鲁迅卡通形象作为章节标题中的插图，甚至书中的页码也选用鲁迅手绘的猫头鹰和杂文集《坟》的插画来标注。随书附赠的手绘小册《跟着迅哥儿去旅行》的导游图，介绍鲁迅在绍兴、仙台、北京、上海这四个城市居住、工作过的地方以及各地鲁迅纪念馆的游览信息，是一本很有新意的研学旅行手册。可以说，这本书的内文设计和封面装帧处处带有鲁迅的色彩、鲁迅的标记，具有浓郁的鲁迅风、鲁迅味。

　　如果说《野草·这样的战士》一文中“这样的战士”是鲁迅的自画像，那么阎晶明模仿鲁迅此文，将新书命名为《这样的鲁迅》，就是要塑造出一个不同于中学语文教材中的鲁迅形象，让广大青少年认识到鲁迅可亲、可爱、可敬的一面，从而真正地走进鲁迅的世界，传承鲁迅的精神。

　　（作者：葛涛 ,系北京鲁迅博物馆研究馆员）