1间教室、几张课桌、1位教师、60多个孩子……这就是位于广西壮族自治区桂林市灵川县兰田瑶族乡的东良教学点。
抬头见云山，低头见峡谷。东良教学点坐落在兰田瑶族乡大山深处的半山腰上，距离桂林市区大概80公里，交通非常不便，想要去到最近的盘山公路，也需要走200多个迂回曲折的台阶。
石夏月作为这里唯一的老师，带着自己的孩子和母亲，一头扎根在此，用爱心阻断贫困的代际传递，用智慧点亮孩子们的人生梦想。
石夏月在教学点给学生上课。受访者供图
扶贫必扶智，扎根基层成为一名乡村教师
2019年3月，正值脱贫攻坚工作推进之际，石夏月从城市返回家乡，成为广西灵川县兰田瑶族乡政府扶贫办一名工作人员。这段扶贫经历，让她深受触动。于是，2019年7月，石夏月通过考试成为了东良教学点唯一的教师。
最让石夏月难忘的，是她来教学点报道的那一天。山路难行，孩子们的家长把一袋袋行李扛在肩上，带她去到学校。孩子们更是像小鸟一样欢迎着她的到来，热心地向她介绍着学校的每一处角落。家长们的善良与信任和孩子们的渴望与期待留住了石夏月。
石夏月在教室里辅导学生。受访者供图
一人身兼数职，带着母亲孩子在深山安家
教学点距离石夏月的家有30多公里，骑摩托车单程需要一个多小时。山路蜿蜒、湿滑难走，她曾摔倒摔伤好几次。为了方便教学，石夏月常常在教学点一呆就是一个星期，有时甚至半个月才能回一次家。除此外，教学点所在地山高路远，物资补充也较为困难，每次去教学点，她都要尽量带足菜和米面。
教学点的学段只有学前班、一年级、二年级，学生的年纪在5-8岁之间，石夏月每个工作日要上6节课，课程内容涵盖语文、数学、美术、音乐和体育。石夏月既是孩子们的老师，又是“生活阿姨”，除了教学，她还要照顾孩子们的午饭、午休，护送孩子们回家。从早到晚，她忙得不可开交。
放学了，石夏月送孩子们回家。受访者供图
作为老师，石夏月尽职尽责，但作为母亲，她却有太多无奈。自己的孩子还小，几次在幼儿园不小心受伤，偶尔半夜发烧，她都没办法及时赶回去照顾。经过再三考虑，石夏月决定把4岁的儿子接到自己身边。
2021年春节后，石夏月的母亲实在心疼女儿，便提出要来教学点帮忙照顾她们的生活。“她太累了，又要备课又要煮饭洗衣带孩子，我想趁着还有点力气，可以在生活上照顾下她。”就这样，石夏月带着孩子和母亲，在东良教学点安了“家”。
充满生机的教育，让孩子们走向更广阔的世界
石夏月在教学上，始终严格要求自己，为了上好每一节课，补足自己的知识结构，她每天都要花费大量时间学习、备课。外出学习的机会比较少，山里也还没有条件通宽带网络，石夏月就通过手机的4G网络连接笔记本电脑来上网，以此广泛学习借鉴各学校的教学实例和教学经验，全方位地提升自己的教学水平。
石夏月带着孩子们玩游戏。受访者供图
教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。日常教学中，除了完成课本知识教学，石夏月还希望能更大程度地激发学生们的创造力。她把自己的投影仪带到学校，让学生们体验现代化信息教学；带领学生们去到田野中，感受四季变化；还给孩子播放音乐，带着学生们一起快乐地唱歌、跳舞……
除了用心将知识教给孩子，石夏月还尽可能地给他们更多的关心。“他们都渴望被爱，被关注，我希望能成为一个爱孩子也被孩子们爱的老师。”石夏月希望能够通过自己的努力，让孩子们能说、能唱、会玩、会学，得到更加均衡的发展，走向更广阔的世界。
清风习习，书声朗朗，生机勃勃。“每听到学生叫一声老师，我心里都特别高兴，特别满足。”石夏月这样说。
2022年第二季度
石夏月入选“中国好人榜”
1间教室、几张课桌、1位教师、60多个孩子……这就是位于广西壮族自治区桂林市灵川县兰田瑶族乡的东良教学点。
抬头见云山，低头见峡谷。东良教学点坐落在兰田瑶族乡大山深处的半山腰上，距离桂林市区大概80公里，交通非常不便，想要去到最近的盘山公路，也需要走200多个迂回曲折的台阶。
石夏月作为这里唯一的老师，带着自己的孩子和母亲，一头扎根在此，用爱心阻断贫困的代际传递，用智慧点亮孩子们的人生梦想。
石夏月在教学点给学生上课。受访者供图
扶贫必扶智，扎根基层成为一名乡村教师
2019年3月，正值脱贫攻坚工作推进之际，石夏月从城市返回家乡，成为广西灵川县兰田瑶族乡政府扶贫办一名工作人员。这段扶贫经历，让她深受触动。于是，2019年7月，石夏月通过考试成为了东良教学点唯一的教师。
最让石夏月难忘的，是她来教学点报道的那一天。山路难行，孩子们的家长把一袋袋行李扛在肩上，带她去到学校。孩子们更是像小鸟一样欢迎着她的到来，热心地向她介绍着学校的每一处角落。家长们的善良与信任和孩子们的渴望与期待留住了石夏月。
石夏月在教室里辅导学生。受访者供图
一人身兼数职，带着母亲孩子在深山安家
教学点距离石夏月的家有30多公里，骑摩托车单程需要一个多小时。山路蜿蜒、湿滑难走，她曾摔倒摔伤好几次。为了方便教学，石夏月常常在教学点一呆就是一个星期，有时甚至半个月才能回一次家。除此外，教学点所在地山高路远，物资补充也较为困难，每次去教学点，她都要尽量带足菜和米面。
教学点的学段只有学前班、一年级、二年级，学生的年纪在5-8岁之间，石夏月每个工作日要上6节课，课程内容涵盖语文、数学、美术、音乐和体育。石夏月既是孩子们的老师，又是“生活阿姨”，除了教学，她还要照顾孩子们的午饭、午休，护送孩子们回家。从早到晚，她忙得不可开交。
放学了，石夏月送孩子们回家。受访者供图
作为老师，石夏月尽职尽责，但作为母亲，她却有太多无奈。自己的孩子还小，几次在幼儿园不小心受伤，偶尔半夜发烧，她都没办法及时赶回去照顾。经过再三考虑，石夏月决定把4岁的儿子接到自己身边。
2021年春节后，石夏月的母亲实在心疼女儿，便提出要来教学点帮忙照顾她们的生活。“她太累了，又要备课又要煮饭洗衣带孩子，我想趁着还有点力气，可以在生活上照顾下她。”就这样，石夏月带着孩子和母亲，在东良教学点安了“家”。
充满生机的教育，让孩子们走向更广阔的世界
石夏月在教学上，始终严格要求自己，为了上好每一节课，补足自己的知识结构，她每天都要花费大量时间学习、备课。外出学习的机会比较少，山里也还没有条件通宽带网络，石夏月就通过手机的4G网络连接笔记本电脑来上网，以此广泛学习借鉴各学校的教学实例和教学经验，全方位地提升自己的教学水平。
石夏月带着孩子们玩游戏。受访者供图
教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。日常教学中，除了完成课本知识教学，石夏月还希望能更大程度地激发学生们的创造力。她把自己的投影仪带到学校，让学生们体验现代化信息教学；带领学生们去到田野中，感受四季变化；还给孩子播放音乐，带着学生们一起快乐地唱歌、跳舞……
除了用心将知识教给孩子，石夏月还尽可能地给他们更多的关心。“他们都渴望被爱，被关注，我希望能成为一个爱孩子也被孩子们爱的老师。”石夏月希望能够通过自己的努力，让孩子们能说、能唱、会玩、会学，得到更加均衡的发展，走向更广阔的世界。
清风习习，书声朗朗，生机勃勃。“每听到学生叫一声老师，我心里都特别高兴，特别满足。”石夏月这样说。
2022年第二季度
石夏月入选“中国好人榜”
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